Seis maneras de jugar con las palabras
- Completar palabras: a cada palabra le faltan algunas letras y todas son del mismo tema (el mercado, el costurero, la feria). El tema ayuda a encontrarlas.
- Sinónimos: unir con una línea las palabras que quieren decir lo mismo, como «charlar» y «conversar» o «rostro» y «cara».
- ¿Qué palabra es?: una pista sencilla («Lo pone la gallina») y una casilla por letra, con la primera ya escrita.
- Palabras que empiezan por…: fluidez verbal, de respuesta libre. Vale todo lo que empiece por esas letras.
- Contrarios: unir cada palabra con la que significa lo opuesto: arriba y abajo, comprar y vender.
- Categorías: escribir cuatro cosas de un grupo, como pescados, juegos de cartas o cantantes españoles.
Cómo usarlas en una sesión
Las de lenguaje funcionan muy bien en grupo. Las de respuesta libre se pueden hacer en voz alta, por turnos: quien dinamiza dice «palabras que empiezan por CA» y se va apuntando en la pizarra todo lo que sale, sin dar nada por malo. Las de sinónimos, contrarios y ¿qué palabra es? son mejor de una en una, con calma, y se corrigen juntos al final.
Si una palabra no sale, se dan pistas: para qué sirve, dónde se compra, cómo se decía en el pueblo. Muchas veces la conversación que sale de ahí vale más que la ficha. En casa basta con una al día, después del desayuno o de la siesta.
Todas van en letra grande, una por hoja A4, y con las soluciones en una hoja aparte que se puede quitar antes de imprimir. Cada ficha lleva su número, para que todo el grupo pueda tener la misma.
Una advertencia honesta
Estas fichas entretienen, mantienen la cabeza ocupada y dan pie a hablar, que no es poco. Pero no hay pruebas sólidas de que los ejercicios de lenguaje eviten el deterioro cognitivo, y no sustituyen la valoración ni el plan de un logopeda o de otro profesional. Lo contamos con las fuentes en qué dice la ciencia sobre los pasatiempos.
Más fichas en letra grande: refranes para completar, sopas de letras, crucigramas fáciles, ejercicios de memoria y las fichas de estimulación cognitiva.